Emprestado do blog O silêncio dos livros
domingo, janeiro 30, 2011
Science teacher: EduCon Retweet
sexta-feira, janeiro 28, 2011
quinta-feira, janeiro 27, 2011
Sindicato dos Professores da Região Centro: Posição SPRC: protestos dos patrões
Nem todos os colégios viverão práticas iguais, no entanto, este comunicado sobre o ensino privado com apoios públicos é pertinente. Em pleno conflito entre Governo (que cortou nos montantes a subsidiar) e entidades patronais (que alegam não poder continuar a funcionar e já cortaram em recursos humanos), os colegas professores que aí trabalham, e todos nós, bem precisam/precisamos de vozes claras, nestes tempos de más surpresas.
Janeiro de 2011
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terça-feira, janeiro 25, 2011
livraria quer-se pequenina
Google e Apple comprarão editoras, menos livrarias e mais pequenas
Small is beautiful...
Fonte inspiradora: LecturaLab
ler reune e acrescenta
Desenho do Miguel Horta para um texto de reler sempre, de Herberto Helder
Teoria das cores
Era uma vez um pintor que tinha um aquário com um peixe vermelho. Vivia o peixe tranquilamente acompanhado pela sua cor vermelha até que principiou a tornar-se negro a partir de dentro, um nó preto atrás da cor encarnada. O nó desenvolvia-se alastrando e tomando conta de todo o peixe. Por fora do aquário o pintor assistia surpreendido ao aparecimento do novo peixe.
O problema do artista era que, obrigado a interromper o quadro onde estava a chegar o vermelho do peixe, não sabia que fazer da cor preta que ele agora lhe ensinava. Os elementos do problema constituíam-se na observação dos factos e punham-se por esta ordem: peixe, vermelho, pintor — sendo o vermelho o nexo entre o peixe e o quadro através do pintor. O preto formava a insídia do real e abria um abismo na primitiva fidelidade do pintor.
Ao meditar sobre as razões da mudança exactamente quando assentava na sua fidelidade, o pintor supôs que o peixe, efectuando um número de mágica, mostrava que existia apenas uma lei abrangendo tanto o mundo das coisas como o da imaginação. Era a lei da metamorfose.
Compreendida esta espécie de fidelidade, o artista pintou um peixe amarelo.
Pratiquemos pois a teoria. A cores :)
segunda-feira, janeiro 24, 2011
EduCon 2.3 — January 28–30, 2011 — Philadelphia
Muito interessante. Formato de Conferência Anti-Conferência...
EduCon is both a cobversation and a conference
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quinta-feira, janeiro 13, 2011
Bibliotecas Públicas - Projecto de Lei vai a votos amanhã na Comissão Parlamentar
Será que desta vez conseguimos ter uma Lei a garantir que sempre haverá bibliotecas públicas associadas à própria essência do Estado Democrático, seja qual for o concelho, a ideia do autarca e a ideologia do governante no Ministério da Cultura e o valor da assinatura de protocolos?Garantindo efectivos serviços de biblioteca pública para todos os cidadãos, uma lei por si só não faz aparecer recursos mas marca o sentido da República e o rumo da gestão desses recursos (de todos) reforçando mais este sustento e sustentáculo da democracia na vida de cada um de nós, e de todos, pois o conhecimento é um dos bens comuns mais vitais.
Este projecto de lei é perfeito? Não é, mas para isso há deputados para trabalhar num texto melhor, e uma Comissão. O coração desta lei está no lugar certo, o da liberdade do conhecimento para toda a gente e por toda a gente, que garanta democracia real do livro que se lê ou escreve porque se quer e gosta, e não porque se tem orçamento para isso.
Argumentos financistas colherão apenas junto de quem não valoriza a partilha que é a tradição das bibliotecas públicas, e não queira honrar a República que criou o depósito legal, por exemplo, há quase 100 anos, num tempo de cofres bem magros, mas felizmente de mentes bem largas. Que os actuais deputados se iluminem também e o voto nasça coerente e consciente de que as leis podem e devem fazer a diferença nas maneiras de viver e de ser, no futuro dos nossos filhos e netos. Podem crer: já há muitos portugueses a valorizar serviços públicos de bibliotecas, muitos mais do que se pode ler/escrever nos Orçamentos. Dêem-lhes visibilidade com esta Lei.
Maria José Vitorino
eleitora recenseada desde 1975
terça-feira, janeiro 11, 2011
Things I wish tech journalists would learn | yelvington.com
segunda-feira, janeiro 10, 2011
The hyperlinked school library: engage, explore, celebrate « Tame The Web
Findings of a 2007 study by the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD), including:
That means ensuring there are enough qualified teacher librarians as well as maintaining and improving infrastructure. Having a new or refurbished school library is important, but the full potential of these resources cannot be realised without a qualified teacher librarian in place as well.
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Biblioteca em hiperligações
What emerging trends are changing libraries? What does a connected world of “continuous computing” mean for 21st Century libraries. This presentation provides a roadmap toward becoming the Hyperlinked Library: transparent, participatory, playful, user-centered and human,while still grounded in our foundations and values.
Ler mais de Michael Stephens, aqui:
http://tametheweb.com/the-hyperlinked-library/
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sexta-feira, janeiro 07, 2011
How can school libraries become central to teaching and learning in school? - Quora
Audição Pública: Rede Nacional de Bibliotecas Públicas
11.01.2011
Lisboa
A primeira iniciativa parlamentar deste século em Portugal em prol das Bibliotecas Públicas
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The Web Is a Customer Service Medium (Ftrain.com)
So media properties are migrating into these apps, where boundaries between reader and publisher can be defined and enforced. TV is migrating back to TV, but “smarter.” To read a book people will turn to their phones. But the web is where they will go to complain. (quotation)
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terça-feira, janeiro 04, 2011
futuro do livro, i-futuro...
Los procesos de cambio tecnológico no afectan únicamente al soporte sino también al discurso, como sugiere Cameron Leckie (2010), a las metáforas que lo alimentan y a su contextualización. Volviendo a Derrida, la desaparición del libro es también el nacimiento del libro y el comienzo de la escritura-lectura
Cordon, J. A. (2010) El final del libro y el principio de la lectura: los libros electrónicos y el fenómeno Ipad
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PISA : les résultats des différents pays - LeMonde.fr
Gráficos interactivos sobre os resultados do PISA 2003-2009, permitem leitura país por país
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segunda-feira, janeiro 03, 2011
RBE: Newsletter 06
Last 2010 Newsletter from Portuguese School Libraries Network.
A última Newsletter da RBE, saída agora mesmo.
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Charles Aznavour et Grand Corps Malade - Tu Es Donc J'apprends - Live
| Grand Corps Malade Charles Aznavour | ||||
| Tu es donc j'apprends | ||||
| - J'étais assis sur un banc, cinq minutes avec moi Perdu dans mes pensées qui me parlaient sans voix Dans un parc un peu désert, sous un ciel sans couleur Un moment, un peu d'air, dans une bulle sans humeur Un vieil homme approcha, fermant ainsi cette parenthèse Il s'assit à côté de moi et me regarda, l'air à l'aise Avec un regard confiant, il me dit cette phrase sans astuce "Quel dommage que les gens ne se parlent pas plus" - Jeune homme croyez-moi, j'ai un peu d'expérience Je ne vous connais pas, je m'assois près de vous Si les gens se parlaient, les choses auraient un sens Je vous parle et pourtant, je suis tout sauf un fou C'est juste que je sais -privilège de l'âge- Que l'humain est moins sot, s'il est un peu curieux Que l'humain est plus fort quand il croit au partage Qu'il devient plus beau quand il ouvre les yeux {Refrain:} L'homme est un solitaire qui a besoin des autres Et plus il est ouvert et plus il devient grand Découvrez ma culture, j'apprendrai la vôtre Je pense, donc je suis et tu es, donc j'apprends Nous avons pris le temps de voir nos différences De mélanges et rencontres, il faut franchir le seuil Parlons aux inconnus, sortons de l'ignorance Faisons de notre monde un terrain sans orgueil Comme on croise nos voix, croisons nos habitudes Nous quitterons ce parc plus riches qu'en entrant Cessons de voir petit, prenons de l'altitude Partageons nos idées, nos valeurs, notre temps {au Refrain} Je pense, donc je suis et tu es, donc j'apprends |
domingo, janeiro 02, 2011
Ideias perigosas para Portugal
João Caraça:
Uma ideia revolucionária caracteriza-se por transformar de tal forma as condições existentes, que depois dessa ideia estar em prática não conseguimos pensar como era antes. Mas isso apenas acontece com as grandes ideias, aquelas que são partilhadas por muitas pessoas. As ideias não começam assim. As ideias revolucionárias começam como ideias perigosas.
Aliás, todas as ideias são perigosas porque são novas, no sentido em que têm potencial, podem não dar nada ou dar tudo. Tudo o que temos hoje começou por ser uma ideia pequenina, que se transformou pela nossa evolução cultural.O novo é sempre uma transgressão em relação ao que existe. As ideias são perigosas porque são atractivas e vão contra um poder. Quanto maior é o poder, mais perigosas são as ideias.
in Revista Alice, divulgando o livro e um debate de lançamento do mesmo, em Lisboa, Dezembro de 2010
sábado, janeiro 01, 2011
Concerto de Gilberto Gil na sede da ONU
Foi há mais de sete anos que um Ministro da Cultura de um país lusófono celebrou na ONU a Paz, em memória de homens e mulheres assassinados nesse combate, Sérgio Vieira de Mello e mais... E a gente dançou, entre palavras nossas e batuque, de repente todos humanos, burocratas ou não.
Saravá!
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